บันทึกรักเกาะนางจร
บันทึกรักเกาะนางจร
โดย คณะสังกะสีการละคอน
- แสดงวันละ 2 รอบ 13.00 น. และ 17.00 น.
- วันที่ 17 - 19 พฤษภาคม 2567
- บัตรราคา 200 บาท
- GalileOasis ราชเทวี กรุงเทพมหานคร
- GalileOasis
สนับสนุนโดย ศูนย์การเรียนรู้มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย
“บันทึกรักเกาะนางจร” ละครเวทีของน้อง ๆ มัธยม 8 คนจากจังหวัดตาก แสดงครั้งแรกในคืนวันลอยกระทง 27 พฤศจิกายน 2566 ที่ศูนย์การเรียนรู้อินเทอร์เน็ตของมูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย โดยมีครูจืด เข็มทอง โมราษฏร์ เป็นผู้ฝึกซ้อมและกำกับการแสดง จากการตอบสนองของผู้ชม ทำให้คณะสังกะสีการละคอน มีกำลังใจที่จะนำมาแสดงที่กรุงเทพมหานคร เพื่อเพิ่มทักษะและขัดเกลาผลงานให้ได้ระดับมากขึ้น
“บันทึกรักเกาะนางจร” เป็นเพียงหนึ่งในการนำเสนอผลลัพธ์จากกิจกรรม “เชื่อมวัยด้วยไอที” เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม 2566 ที่ทางมูลนิธิฯ จัดขึ้นเพื่อเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างคน 2 กลุ่ม คือกลุ่มผู้สูงอายุและกลุ่มน้อง ๆ นักเรียน โดยใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อกลาง ในกิจกรรมดังกล่าวมีการให้ผู้สูงอายุมาเล่าภาพอดีตของสถานที่บริเวณเมืองระแหงก่อนที่จะมีการขุดทรายกลางแม่น้ำปิงขึ้นมาถมตลิ่ง ซึ่งแม่น้ำบริเวณนั้นเคยกว้างสุดถึง 2 กิโลเมตร จนเหลือเพียง 500 เมตรเท่านั้น ผู้สูงวัยได้ “ปักหมุด” จุดสำคัญ ๆ ที่เคยเป็นริมตลิ่งเก่า และบรรยายสิ่งที่ได้รับฟังมาลงไปในหมุด เพื่อบันทึกในรูปแบบดิจิทัล “ตามรอยริมปิง” พร้อมกับการรวบรวมภาพถ่ายเก่า ๆ ของเมืองตาก การถ่ายทอดในสองรูปแบบนี้ยังขาดความมีชีวิต จึงมีการใช้การละครเป็นการถ่ายทอดในอีกมิติหนึ่ง
การละคร เป็นการนำเสนอบันทึกเหตุการณ์เดียวกันที่ให้ความรู้สึก ให้ความบันเทิง และกระตุกต่อมคิดของผู้เข้าชม พร้อมสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ชมอันเป็นสิ่งที่จะมีคุณค่ามากยิ่งขึ้นในสังคมดิจิทัลที่คืบคลานเข้ามา ทางศูนย์การเรียนรู้มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย จึงให้ความสำคัญต่อกิจกรรมศิลปวัฒนธรรม สนับสนุนให้เด็กที่เข้ามาสัมผัสกับการเรียนรู้ตามหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ ได้เห็นคุณค่าและพัฒนาตนเองให้รอบรู้ สังเกต ศึกษา วิเคราะห์รูปธรรมนามธรรมได้ อันเป็นคุณสมบัติสำคัญของบุคลากรชั้นนำในสายวิชานี้
ระบบคอมพิวเตอร์เต็มไปด้วยกลไกการทำงานที่ซับซ้อนที่ยากต่อการบรรยายแม้ในหมู่นักวิชาการด้วยกันเอง แต่ทว่าเราได้มีพัฒนาการกันต่อมาอย่างต่อเนื่องมาหลายทศวรรษได้ ก็โดยอาศัยนามธรรมที่อิงกับชีวิตจริงมาถ่ายทอดกลไกอันซับซ้อนในหมู่นักวิชาการและนักพัฒนาด้วยกันทำให้วิทยาการสามารถขับเคลื่อนต่อไปได้ ปูชนียบุคคลในวงการไอทีได้อาศัยความรู้ลึกด้านสังคม วรรณกรรม ศิลปวัฒนธรรม มาอธิบายกลไกที่อยากให้เห็นภาพมาได้ในอดีต เช่น Dining Philosophers Problem, Byzantine Generals Problem เป็นต้น ดังนั้นการเสริมความรอบรู้ความสนใจในศิลปวัฒนธรรมให้แก่เด็กไทย จึงมีประโยชน์ต่อพัฒนาการบุคลากรสู่อนาคตของประเทศที่ก้าวสู่โลกยุคดิจิทัล
ทางศูนย์ฯ จะจัดกิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมเสริม สร้างความพร้อม แก่บุคลากรไทยในโลกดิจิทัลต่อไป
ความเป็นมา
“บันทึกรักเกาะนางจร” ละครเวทีของน้อง ๆ มัธยม 8 คนจากจังหวัดตาก แสดงครั้งแรกในคืนวันลอยกระทง 27 พฤศจิกายน 2566 ที่ศูนย์การเรียนรู้อินเทอร์เน็ตของมูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย โดยมีครูจืด เข็มทอง โมราษฏร์ เป็นผู้ฝึกซ้อมและกำกับการแสดง จากการตอบสนองของผู้ชม ทำให้คณะสังกะสีการละคอน มีกำลังใจที่จะนำมาแสดงที่กรุงเทพมหานคร เพื่อเพิ่มทักษะและขัดเกลาผลงานให้ได้ระดับมากขึ้น
เกิดขึ้นได้อย่างไร
“บันทึกรักเกาะนางจร” เป็นเพียงหนึ่งในการนำเสนอผลลัพธ์จากกิจกรรม “เชื่อมวัยด้วยไอที” เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม 2566 ที่ทางมูลนิธิฯ จัดขึ้นเพื่อเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างคน 2 กลุ่ม คือกลุ่มผู้สูงอายุและกลุ่มน้อง ๆ นักเรียน โดยใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อกลาง ในกิจกรรมดังกล่าวมีการให้ผู้สูงอายุมาเล่าภาพอดีตของสถานที่บริเวณเมืองระแหงก่อนที่จะมีการขุดทรายกลางแม่น้ำปิงขึ้นมาถมตลิ่ง ซึ่งแม่น้ำบริเวณนั้นเคยกว้างสุดถึง 2 กิโลเมตร จนเหลือเพียง 500 เมตรเท่านั้น ผู้สูงวัยได้ “ปักหมุด” จุดสำคัญ ๆ ที่เคยเป็นริมตลิ่งเก่า และบรรยายสิ่งที่ได้รับฟังมาลงไปในหมุด เพื่อบันทึกในรูปแบบดิจิทัล “ตามรอยริมปิง” พร้อมกับการรวบรวมภาพถ่ายเก่า ๆ ของเมืองตาก การถ่ายทอดในสองรูปแบบนี้ยังขาดความมีชีวิต จึงมีการใช้การละครเป็นการถ่ายทอดในอีกมิติหนึ่ง
เพื่ออะไร?
การละคร เป็นการนำเสนอบันทึกเหตุการณ์เดียวกันที่ให้ความรู้สึก ให้ความบันเทิง และกระตุกต่อมคิดของผู้เข้าชม พร้อมสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ชมอันเป็นสิ่งที่จะมีคุณค่ามากยิ่งขึ้นในสังคมดิจิทัลที่คืบคลานเข้ามา ทางศูนย์การเรียนรู้มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย จึงให้ความสำคัญต่อกิจกรรมศิลปวัฒนธรรม สนับสนุนให้เด็กที่เข้ามาสัมผัสกับการเรียนรู้ตามหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ ได้เห็นคุณค่าและพัฒนาตนเองให้รอบรู้ สังเกต ศึกษา วิเคราะห์รูปธรรมนามธรรมได้ อันเป็นคุณสมบัติสำคัญของบุคลากรชั้นนำในสายวิชานี้
ระบบคอมพิวเตอร์เต็มไปด้วยกลไกการทำงานที่ซับซ้อนที่ยากต่อการบรรยายแม้ในหมู่นักวิชาการด้วยกันเอง แต่ทว่าเราได้มีพัฒนาการกันต่อมาอย่างต่อเนื่องมาหลายทศวรรษได้ ก็โดยอาศัยนามธรรมที่อิงกับชีวิตจริงมาถ่ายทอดกลไกอันซับซ้อนในหมู่นักวิชาการและนักพัฒนาด้วยกันทำให้วิทยาการสามารถขับเคลื่อนต่อไปได้ ปูชนียบุคคลในวงการไอทีได้อาศัยความรู้ลึกด้านสังคม วรรณกรรม ศิลปวัฒนธรรม มาอธิบายกลไกที่อยากให้เห็นภาพมาได้ในอดีต เช่น Dining Philosophers Problem, Byzantine Generals Problem เป็นต้น ดังนั้นการเสริมความรอบรู้ความสนใจในศิลปวัฒนธรรมให้แก่เด็กไทย จึงมีประโยชน์ต่อพัฒนาการบุคลากรสู่อนาคตของประเทศที่ก้าวสู่โลกยุคดิจิทัล
ทางศูนย์ฯ จะจัดกิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมเสริม สร้างความพร้อม แก่บุคลากรไทยในโลกดิจิทัลต่อไป
วิธีการเดินทาง GalileOasis
- BTS สถานีราชเทวี ทางออก 1 แล้วต่อวินมอเตอร์ไซค์ หรือ เดิน
- รถส่วนตัว จากถนนบรรทัดทอง เข้าซอยโรงเรียนกิ่งเพชร
- ที่จอดรถ
– ที่จอดข้างโครงการ 30 บาทต่อชม
– ค้างคืน 150 บาท (ยกเว้นวันอาทิตย์)
– ที่จอดมัสยิดดารุลฟะละฮ์ 20 บาท/ชั่วโมง
– ที่จอดรถโรงแรมเอเชีย 20 บาท/ชั่วโมง
– ค้างคืน คืนละ 200 บาท
– โลตัสพระราม 1 ฟรี 3 ชั่วโมงแรก
– ลานจอดระพี 20 บาท/ชั่วโมง, 50 บาท/3ชั่วโมง
เสวนาหลังละคร
ผู้ชมละครมักมีความคิดเห็นต่าง ๆนา ๆ หลังละครจบลง คณะผู้จัดจึงได้จัดให้มีการเสวนาหลังละครเลิกทุกค่ำคืนจะมีนำประเด็นจากละครนี้มาถกกันต่อ โดยมีวิทยากรรับเชิญมาช่วยจุดประเด็นและจุดประกายความคิดในแต่ละหัวข้อหลังรอบสุดท้ายของการแสดงในแต่ละวัน โดยทุกท่านที่มีบัตรผ่านเข้าชม “บันทึกรักเกาะนางจร” สามารถเข้าร่วมได้ ดังนี้
วันศุกร์ ที่ 17 พฤษภาคม 2567
เวลา 18:30 – 19:30 น.
หัวข้อ
จาก นางจร สู่ แคดเมี่ยม
บทเรียนที่ชาวตากได้เสียสละ เพื่อการพัฒนาประเทศในอดีต ได้ถูกยกขึ้นมาให้ต้องครุ่นคิดอีกเมื่อเกิดกรณีที่ รัฐมนตรีอุตสาหกรรม
จะขนย้ายแร่แคดเมี่ยมกลับมาตากภายใน 7 วัน
ชาวตากแห่งลุ่มแม่นำ้ปิงต้องตื่นตระหนกตกใจกันอีกครั้งหนึ่งว่า
ได้มีการฝังแคดเมี่ยมที่เมืองตาก ? จะให้ชาวบ้านต้องรับกรรมที่ตนไม่ได้ก่ออีกหรือ ?
วงเสวนา
กาญจนา กาญจนสุต
ชาวตาก
สมบัติ บุญงามอนงค์
นักกิจกรรมกำจัดขยะมูลนิธิกระจกเงา
ธรรมรัตน์ คุตตะเทพ
นักวิชาการสิ่งแวดล้อมสถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเซีย
ดำเนินรายการเสวนา
พิชญาพร โพธิ์สง่า
ไทยพีบีเอส
วันเสาร์ ที่ 18 พฤษภาคม 2567
เวลา 18:30 – 19:30 น.
หัวข้อ
ประวัติศาสตร์ กับ การละคร
บันทึกรักเกาะนางจร นำเสนอการบันทึกการเปลี่ยนแปลงในชุมชนโดยใช้การละครเป็นสื่อเพื่อให้ความรู้สึกอันแตกต่างจากสื่อดิจิทัล เป็นตัวอย่างหนึ่งของการใช้การละครเสนอเรื่องราว
ประวัติศาสตร์ชุมชน ในขณะเดียวกัน ก็ได้อาศัยประวัติศาสตร์ที่สำคัญมาจุดประเด็นดำเนินเรื่องในบทละคร การอิงประวัติศาสตร์ ในบางครั้งก็ทำให้เกิดคลาดเคลื่อนหรือบิดเบือนไปได้
วงเสวนา
กำพล จำปาพันธ์
นักประวัติศาสตร์หนุ่มรุ่นใหม่
รัศมี เผ่าเหลืองทอง
นักเขียนบทนักแปลและผู้กำกับละครเวที
เข็มทอง โมราษฎร์
ผู้ประพันธ์และกำกับการแสดงบันทึกรักเกาะนางจร
ดำเนินการเสวนา
อัครพงษ์ ค่ำคูณ
วิทยาลัยนานาชาติปรีดีพนมยงค์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
วันอาทิตย์ ที่ 19 พฤษภาคม 2567
เวลา 18:30 – 19:30 น.
หัวข้อ
เบื้องหน้าเบื้องหลัง บันทึกรักเกาะนางจร
คณะสังกะสีการละคอน เกิดขึ้นจากการทดลองนำเสนอสารสนเทศด้วยการละคร อันมีเนื้อหาจากการเสวนากับผู้สูงวัย พลังการร่วมงานสร้างละครในครั้งนั้น ได้ผลักดันให้นักเรียนที่สนใจเรียนทางด้านคอมพิวเตอร์ ได้หันมาจับงานศิลปะ และประยุกต์เทคโนโลยีที่ตนได้เรียนรู้มาใช้ในโครงการนี้
วงเสวนา
รัศมี เผ่าเหลืองทอง
นักเขียนบทนักแปลและผู้กำกับละครเวที
เข็มทอง โมราษฏร์
ผู้ประพันธ์และกำกับการแสดงบันทึกรักเกาะนางจร
ไพจง ไหลสกุล
นักทำสารคดีและสื่อการสอน
กาญจนา กาญจนสุต
ที่ปรึกษาศูนย์เรียนรู้มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย
ภาคภูมิ ไตรพัฒน์
ผู้อำนวยการศูนย์เรียนรู้มูลนิธิศูนย์สารสนเทศเครือข่ายไทย
และ คณะผู้แสดง
ดำเนินการเสวนา
วรา วราวิทย์
นักวิชาการเทคโนโลยีดิจิทัล
ลานสนุกเกาะนางจร
ลานสนุก – บอร์ดเกมส์
- Waste War – ฝึกทักษะการแยกขยะด้วยบอร์ดเกม
- Ghost Blitz – ถ้าคุณมั่นใจว่าแยกแยะสิ่งของด้วยสีได้เก่งมาแข่งกันจับผีให้ถูกตัวกัน
- Splendor – สวมบทพ่อค้าเพชรพลอยจากจันทบุรี ซื้อขายเพชรเพื่อให้ได้เป็นสุดย่อดพ่อค้าที่เหล่าบรรดาเศรษฐีต้องมาซื้อกับคุณ
- Insider – ช่วยกันไขปริศนาหาข้อมูลลับให้เจอคุณอาจจะไม่ได้หาข้อมูลนั้นเจอด้วยตัวเองแต่อาจจะเป็นจอมบงการที่แอบแฝงอยู่และบอร์ดเกมอื่น ๆ อีกมากมายแล้วมาสนุกด้วยกัน
ลานสนุก – เมี่ยงคำเต้าเจี้ยว
- ส่วนประกอบ คือ มะพร้าวขูด ข้าวตากแห้งทอด ถั่วลิสงคั่ว กุ้งแห้ง มะนาว หอมแดง ขิง กระเทียม พริกขี้หนู ตะไคร้ มะเขือพวงและเต้าเจี้ยวเมืองตาก (ซึ่งเต้าเจี้ยวเมืองตากของเรานั้นได้มีวิธีการหมักที่พิเศษเฉพาะเมืองตากเท่านั้น)
- วิธีการรับประทาน เรามีให้เลือก 2 แบบ คือทานกับใบชะพลูหรือข้าวเกรียบงาดำเมืองตากต้องพรมน้ำให้อ่อนตัวก่อนแล้วมาห่อกับเครื่องเคียงต่างๆจากนั้นราดด้วยเต้าเจี้ยวที่หมักกับน้ำอ้อยเพื่อชูรสชาติให้อร่อยมากยิ่งขึ้น เป็นความรู้สึกแบบหวานนิดเค็มหน่อยอมเปรี้ยวบวกกับความหอมมันของถั่วลิสงคั่วกับมะพร้าว เป็นของทานเล่นที่ทานได้ตลอด ไม่น่าเบื่อ ต้องมาลองเองแล้วจะรู้!
ขอบคุณคลิปจาก หัวเดียด.ไทย
ลานสนุก – รายการดนตรีล่องรอย
โดย นักศึกษาสถาบันดนตรีกัลยาณิวัฒนา การแสดงดนตรีในธีม “ล่องรอย” เป็นลักษณะการแสดงดนตรีเคลื่อนที่ไปตามคลองแสนแสบช่วงชุมชนบ้านครัวและมาจบที่ จุดสุดท้าย ณ กาลิเลโอเอซิส